https://ejournal.stkipmeranti.ac.id/index.php/JOPMas/issue/feed 2021-04-16T00:16:34+07:00 Open Journal Systems <p>Jurnal online Pengabdian Kepada Masyarakat yang di Publish oleh STKIP Meranti berisikan Perngabdian Kepada Masyarakat yang dikerjakan oleh Dosen dan Mahasiswa STKIP Meranti merupakan Bukti Pengabdian Kepada Masyarakat. Kewajiban unggah tersebut tertuang dalam Peraturan Rektor No. 001/JOPMas/STKIP.M/2018.</p> https://ejournal.stkipmeranti.ac.id/index.php/JOPMas/article/view/52 2021-04-15T23:53:18+07:00 Erna Lestari Rambe ernalestarirambe@gmail.com Eko Naelfa Sefri naelfa@gmail.com

<p style="text-align: justify;">Pendidikan di Kabupaten Kepulauan Meranti &nbsp;masih belum memenuhi perkembangan mutu pendidikan yang diharapkan. Jika dibandingkan dengan kualitas pendidikan terbaik di Riau, khususnya di Kabupaten Kepulauan Meranti bisa dikategorikn jauh tertinggal. Hal ini dapat dilihat dari prestasi peserta didik yang menjadi tolak ukur mutu pendidikan. Dalam meningkatkan mutu pendidikan, supervisi pendidikan memiliki peran yang sangat penting dan sangat dibutuhkan dalam pengembangan mutu pendidikan. maka pada saat ini supervisi lebih ditekankan pada kegiatan pembinaan dan pengembangan pada orang yang disupervisi. Untuk mewujudkan perkembangan mutu pendidikan terlebih dahulu kita harus mengetahui apakah konsep supervisi pendidikan dan bagaimana peran guru sebagai penunjang mutu pendidikan. Tujuannya agar kita mengetahui berbagai hal mengenai supervisi pendidikan dan peran guru dalam proses pembelajaran. Dengan demikian maka dapat meningkatkan pengembangan mutu pendidikan khususnya sekolah-sekolah yang berada di Kabupaten Kepulauan Meranti Provinsi Riau</p>

2019-10-25T00:00:00+07:00 Copyright (c) 2019 Erna Lestari Rambe https://ejournal.stkipmeranti.ac.id/index.php/JOPMas/article/view/53 2021-04-16T00:16:34+07:00 Hari Adi Rahmad hariadirahamd31@gmail.com Dodi dodi@gmail.com

<p style="text-align: justify;">Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan nilai-nilai kehidupan sebagai dimensi pembentuk karakter; (2) menelaah perolehan dimensi pendidikan nilai melalui faktor-faktor ling- kungan; dan (3) mengungkap pencapaian pembentukan karakter melalui faktor lingkungan dan implementasi pendidikan nilai dalam mata pelajaran/kurikulum. Penelitian ini bersifat deskriptif eksploratif berdasarkan hasil evaluasi reflektif para guru mata pelajaran PKN, IPS, dan PKK dan siswa SMP di Kabupaten Kepulauan Meranti. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif, regresi dan t-test. Kesimpulan yang diperoleh adalah (1) guru menemukan 17 nilai-nilai kehidupan (pendidikan nilai) yang ter- kandung dalam konsep pendidikan konsumen yang merupakan&nbsp; &nbsp;dimensi pembentuk karakter; (2) siswa menjelaskan bahwa pendidikan nilai yang diperoleh dari keluarga, sekolah, teman sebaya, dan media masa cenderung cukup baik; dan (3) pendidikan nilai melalui keluarga, teman sebaya, dan media massa berpengaruh terhadap pembentukan karakter peserta didik, namun melalui sekolah tidak berpengaruh terhadap pembentukan karakter. Pembelajaran dengan &nbsp;menggunakan intervensi buku cerita pembelajaran nilai-nilai kehidupan dapat membentuk karakter siswa. Dalam silabus dan buku ajar terkandung sedikit dimensi pendidikan nilai.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Kata Kunci: pendidikan nilai, pembentukan karakter, karakter bangsa</strong></p>

2019-10-25T00:00:00+07:00 Copyright (c) 2019 Hari Adi Rahmad